La importancia de los valores

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De la lectura de vuestras intervenciones resulta fácil deducir cuestiones interesantes que debemos debatir:

1. ¿Por qué nos surgen tantas discrepancias en la búsqueda de referencias educativas válidas?
2. ¿Quién o qué, educa al padre o a la madre que a su vez educa a los hijos?
3. ¿Qué valores hay que transmitir en el acto educativo, y de qué manera?
4. ¿Dónde encontrar esos valores, en la religión, en la sociedad civil, en el mercado, en la sociedad de la información,...?
5. Si los planteamientos educativos aparecen como difusos, complicados e incluso contradictorios, ¿qué podemos sugerir? ¿qué podemos ofrecer a los padres perdidos en el acto cotidiano de la educación de sus hijos?
6. ¿Dónde se encuentra actualmente el faro educativo, ético o moral que pueda guiarnos?

1. Porque somos diversos y no uno soló o uniformes. Diferenciar entre etnocentrismo, relatividad, globalidad y diversidad.

2. La familia ( en un primer momento), la escuela ( como institución) y la sociedad ( los ambientes y los espacios tiempos de su desarrollo).

3. Educar para la convivencia y la paz, a través del diálogo intercultural como meta de comprensión, reflexión acción.

4. La mejor manera sería vivenciarlos, de todas las formas posibles, para poder llegar a comprenderlos realmente.

5. Me inclino por una integración e inclusión educativa basada en los modelos de calidad , orientados a los procesos y los resultados.

6. El faro educativo, ético o moral se encuentra en las sociedades democráticas participativas, donde las leyes y todas las normas de convivencia ciudadanas son elegidas libremente por sus miembros en libertad.


José Manuel Esteve Zarazaga

- La Tercera revolución educativa. Barcelona, Paidós, 2003.


¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?

Alan F. CHALMERS,

Siglo XXI Editores, Argentina, 1988.

Sinopsis

http://www.ateismopositivo.com.ar/Que_es_esa_cosa_llamada_ciencia.pdf