Cuerno de África en Crisis de Hambruna

Esta página reúne una amplia gama de información sobre la crisis actual del hambre en el Cuerno de África y la respuesta del PMA de emergencia a la misma. En cualquier momento que ofrece una instantánea de la situación en la región.

 

World Food Programme

Discapacidad y educación

Discapacidad y educación

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Mapa Cognitivo de Módulo II

Marco Internacional y Comparado del Tratamiento Educativo de la Diversidad

• Módulo II (12)

• Año 2009/10 Tratamiento Educativo de la Diversidad (1)
• II.U1 De la ONU y UNESCO (3)
• II.U2 Organizaciones Internacionales (2)
• II.U3 TED en Europa (2)
• II.U4 TED en América (1)
• II.U5 TED en Otros Continentes (1)

Lista de blogs

• 
  A Favor de la Inclusión Social: ¡integrACTÚA!

  “Está en tus manos”

  Hace 3 días
• 
  PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

  Hace 2 años
• 
  Bienvenidos a las Naciones Unidas

Glosario de Términos Modulo II

• Declaración Universal de Derechos humanos

ONU: Otras Declaraciones y Documentos

• Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Actividades prácticas de las unidades.

Unidad 1. De la ONU y UNESCO

• Extracción del articulado de la Constitución de nuestro país ( o de su norma básica legal) los artículos en los que se hace referencia al respeto a los derechos fundamentales que estan recogidos en los documentos que constituyen la Carta Internacional de Derechos Humanos.

• Lectura de la Declaración de Salamanca ( España , 1994). Hacer síntesis del contenido en cuanto que supone un apoyo al tratamiento educativo de la diversidad en régimen de inclusividad.

Unidad 2. Otras Internacionales

• Búsqueda en Internet documentos que tengan que ver con la Red de Escuelas Promotoras de Salud. Análisis y rasgos propios de estas escuelas, finalidad , sistema de organización, actividades y resultados.

• Lectura de la OCDE (20 04) " Equidad en Educación. Estudiantes con Discapacidades. Dificultades de Aprendizaje y Desventajas". Hacer síntesis del contenido, en el que se propugne el tratamiento educati vo de la diversidad, con especial enfoque en régimen inclusivo.

Unidad 3. T.E.D. en Europa

• Búsqueda en Internet documentación sobre el Foro Europeo de la Discapacidad. Construya un portafólios en el que se recoja la información sobre esta organización. Utilizar criterios de clasificación, tales como: constitución, misión, valores que promueve, áreas de incidencia, actuaciones que lleva a cabo, publicaciones, etc.
• Dcoumentación sobre el tratamiento educativo de la diversidad en países europeos, entre ellos : España, Alemania, Chequia y Letonia.
  

Unidad 4. T.E.D. en América

• Organice un grupo de discusión ( a través de correo electrónico o mediante "chat" ) sobre la situación del tratamiento educativo de la diversidad en esta área geopolítica.

• "Análisis de campos de fuerzas", sobre las opiniones a favor y en contra del tratamiento inclusivo de la atención a la diversidad en dicho país.

Unidad 5. Otros Continentes

• Búsqueda de información sobre Mao Zedón y la Revoluión cultural China, y finalice haciendo una descripción de las ideas ue haya elaborado sobre " El tratamiento Educativo de la Diversidad en China durante el Período de Mao Zedón y la Revolución cultural"

• Extraer determinados criterios de comparación en torno al tratamiento educativo de la diversidad en los países a que se refiere.

Glosario de Términos Modulo II

• Declaración Universal de Derechos humanos

Legislación promovida desde La Organización de Naciones Unidas ( ONU )

La Carta Internacional de Derechos Humanos_ 1976
La Declaración Universal de Derechos Humanos_ 1948
El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales_ 1976
El Pacto internacional de Derechos Civiles y Políticos_ 1976


La Convención Internacional sobre Derechos del Niño_ 1989


Las Declaraciones sobre los derechos de las personas con necesidades especiales.
Declaración de Derechos del Retrasado mental_ 1971
Declaración de Derechos de los Impedidos_ 1975
Establecimiento de Normas uniformes sobre Igualdad de oportunidades para personas con Discapacidad_ 1993
Proclamación del Día internacional de Personas Discapacitadas


Programas de Acción Mundial para Personas Discapacitadas.


Convención Internacional de Naciones Unidas sobre Derechos de las Personas con Discapacidad _ 2006

Legislación promovida desde La Organización de Naciones Unidad para la Educación, la Ciencia y la Cultura ( UNESCO)

Proclamación del año 1981, como "Año Internacional de los Impedidos " (AII)


Conferencia Mundial sobre "Educación para Todos: Satisfaciendo las Necesidades Básicas de Aprendizaje"_ 1990


Declaración de Salamanca sobre " Necesidades Educativas Especiales: Acceso y Calidad"_ 1994

Situación de la Atención a la Diversidad en Otros Continentes

ASIA

Tradición confuciona de simpatía a personas con discapacidad.
Siglo XX: atencion por misioneros occidentales.
Desde 1980: moderno sistema de Educación Especial..." preparación para el trabajo productivo".


Actitud favorable a diversidad, pero escasa atención educativa.
Influencia de M.Gandhi: responsabilidad familiar, no del Estado.
Dificultades para la inclusión: culturales y falta de recursos.


AFRICA

Hasta 1960. enfoque médico o terapeutico.
Desde 1960: enfoque social... tendencia a inclusividad.


1945-1970: era humanitaria y misionera.
Desde 1970: era de servicio social... declaración normativas, escaso efecto práctico.

OCEANÍA

Educación inclusiva, dentro de " escolarización democrática"
Formación de Profesorado de E. Especial.
Formación de familias de estudiantes con Nee.


Apoyo legislativo a inclusión (Acta de 1989).
Falta de apoyo a alumnos con Nee en centros ordinarios.
Protesta contra la inclusión sin garantias.

Situación de la Atención a la Diversidad en América

AMÉRICA DEL NORTE

Actas Educación de Individuos con Dificultades Educativas ( 1971): Concepto de integración.
Formación de profesionales.
Evaluación de la Educación Especial por el consorcio sobre prácticas en Escuelas Inclusivas.
Prevalencia de la Educación Inclusiva. Criticas: Kavale, K.A. (2002)


Impulso a la Educación Integrada e Inclusiva.
Intervención de los padres.
Apoyos especializados.

IBEROAMÉRICA

Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa.


Educación especial como modalidad.


Prevalencia de centros específicos.


Prioridad de la escolarización generalizadas.


Creación de un "modelo de integración del excepcional".


Educación Especial como régimen especial... Tipos.

Situación de la Atención a la Diversidad en Países Europeos

Legado del sistema soviético de Educación Especial.... "Segregación"
Ley sobre Educación Especial, en 1994/95... inicio
Ley de la Federación Rusa sobre "la Protección Social de las Personas Discapacidad"... tendencia predominante de a extensión de la integración.
La educación en situaciones diferenciadas.


Informe Warnock, 1978... Informe del Comité de Investigación sobre la Educación de Niños y Jovenes con Discapacidad".
Acta de Educación, de 1996... "Special Education Needs Coordinator"_SENCO_
Acta de Reforma de la Educación, de 1998
Programa de Acción del Gobierno, de 1998


Ley 104/1992... y Decreto del Gobierno ( 24 de febrero de 1992).


Constitución de 1978
Ley Órganica de Ordenación general del Sistema Educativo. LOGSE .Años 90
Ley Órganica de Educación. LOE. Titulo II a la "Equidad en la Educación" 2006


Menor centralizació de su sitema educativo... "Servicio Psicopedagógico"
Dilemas...1y 2 Control de la heterogeneidad de: los alumnos/ profesionales. 3.Control del proceso inovador de la inclusión. 4. Control del desarrollo de las relaciones sociales.


Recomendaciones de la Organización de la Educación Especial, de 1972.
Proyecto Pilotos de Integración, años 80...
Centros de Promoción y Apoyos: Medidas preventivas, Educación Inclusiva y Relización de actividades colaborativas.

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS

TENDENCIA A LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN

PROTAGONISMO DEL PROFESOR TUTOR

APOYOS NECESARIOS A LA INCLUSIÓN

Iniciativas Europeos de Atención a la Diversidad

PROGRAMA DE ACCIÓN SOCIAL (DESDE 1974)

PROGRAMAS “HELIOS” PARA MINUSVÁLIDOS (1988-1996)

AGENCIA EUROPEA PARA EL DESARROLLO DE NECESIDADES ESPECIALES (DESDE 1996)

COMUNICACIÓN “HACIA UNA EUROPA SIN BARRERA PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD”

PROGRAMA “EQUAL” ( 2000-2006) PROGRAMA “ SOCRÁTES” (2000-2006)

OTRAS DISPOSICIONES DE LA UE