- MÓDULO VIII (7)
- VIII.U.1 Guía Prácticum (1)
- VIII.U.2. Diseño Curricular (2)
- VIII.U.3. Programación de Aula (1)
- VIII.U.4. Proyecto de Intervención (1)
- VIII.U.5. Evaluación (1)
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martes, 27 de abril de 2010
Módulo VIII "Guía del Prácticum o Actuación en el TED"
viernes, 16 de abril de 2010
Estructura del Plan o Proyecto de Intervención
- Definición del marco idelogógico
- Análisi de las dimensiones contextuales.
- Concreción de variables psicopedagógicas
- Modelos y perspectivas de diseño
- Necesidades y prioridades
- Objetivos
- Contenidos
- Estrategias de desarrollo
Programación de aula o materia
- Objetivos especificos
- Contenidos
- Metodología
- Actividades
- Estrategias de desarrollo
- Evaluación de alumnos
- Adaptaciones Curriculares para TED
- Flexibilidad del Curriculum
Diseño Curricular: Niveles de concreción
El diseño curricular base
Los planes provinciales o territoriales
El proyecto de base territorial
El proyecto curricular de centro
La programación de aula o materia
Los planes provinciales o territoriales
El proyecto de base territorial
El proyecto curricular de centro
La programación de aula o materia
Diseño Curricular: perspectivas
Perspectiva Tecnológica
Perspectiva Humanista
Perspectiva Cultural
Perspectiva Interaccionista Simbólica
Perspectiva Sociocrítica
Perspectiva Humanista
Perspectiva Cultural
Perspectiva Interaccionista Simbólica
Perspectiva Sociocrítica
Guía de elaboración del Prácticum
- Finalidad
- Objetivos a perseguir
- Caracteristicas del practicum
- Actuaciones a llevar a cabo
- Fases del Prácticum
- Metodología para el desarrollo del prácticum
- Instrumentos para la recogida de datos
- Análisis: Programas Informáticos
- Competencias a adquirir con el prácticum
- Documentación de utilidad
- Ejemplo de Guía de Prácticum
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