M.III _ Objetivos Generales

• Ubicar la corriente en pro de la educación integrada e inclusiva dentro del paradigma, generalizado en la mayoría de los países, de la calidad de la educación.

• Determinar el significado real y las realizaciones que implica la integración educativa e inclusión, en el marco de la consolidación de una educación de calidad.

• Analizar las modalidades que ha adoptado la integración educativa, Determinar acciones concretas para mejorar tal integración.